通用设计法则感悟,通用设计法则感悟与体会
什么是通用性设计
1、课程的通用设计是指在进行课程设计和开发时，考虑到不同类型的学习者和不同学习风格的需求，以创造一个包容性、平等和公正的学习环境。定义：课程的通用设计是指在课程开发或改造过程中，注重创造包容性、平等、公正的学习环境，让所有的学生都能够参与并获得成功。
2、通用性设计（universal design）采用单一的解决方案满足尽可能多的人群的需要。包容性设计（inclusive design）是最广义的、让产品可以被不同用户（包括不同身体能力、语言、文化、性别、年龄、性取向等）使用的追求。
3、通用性则是指设计和产品类的特性，旨在满足尽可能多的用户需求。 通用设计，也称为全民设计、全方位设计或标准化设计，是指产品、环境和通讯的设计能够无需改良或特别设计，便为所有人所使用。
4、在学术领域，“Universal Design”又称为“共用性设计”，“普适设计”等。通用设计不应该为一些特别的情况而作出迁就和特定的和设计，具有七大原则：原则一：公平地使用 Equitable Use对具有不同能力的人，产品的设计应该是可以让所有人都公平使用的。
5、程序的通用性是指，程序在同类应用数据中对不同参数取值、数据结构、格式或算法的适用性。程序的通用性在设计上有结构化程序设计和面向对象程序设计这两种主要方法。具体方法如下：结构化程序设计。在结构化程序设计中，任何程序段的编写都基于3种结构：分支结构、循环结构和顺序结构。
设计师设计理念名言
关于设计名言：让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间。艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在 设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作。室内设计的目的就是创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
你是设计师，不是战斗机，需要亲和力。 好的设计作品，是使人生活得更为幸福的设计作品。 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。 时尚不是设计师与顾客的对话，而是骗者与傻子的对话。 我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。
因生活面设计，因设计而美好。2） 艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在。3） 创造未来，领选于时代潮流。
将设计融于人性，将家居带入悠闲自在的情境。追求完美的生活态度设计是一种追求完美的生活态度，设计是一种追求品味的生活概念。灵感自由释放让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间。多样化需求设计是一种感受、一种心态、一种舒适的、开心的生活方式。设计源于生活，细节成就品质。
学UI设计的通用法则有哪些?
1、②无障碍使用 根据无障碍使用法则，好的设计产品不需要特殊调整和修正，就能尽可能地为更多人所用。在过去，无障碍设计是为了方便残疾人。随着人们在无障碍设计方面的设计知识和经验不断积累，人们逐渐意识到，这些无障碍产品是适用于所有人的。无障碍设计有易理解性、易操作性、简单性和包容性这四个特点。
2、模拟 我们通过模仿熟悉的物体、生物或环境特征，来躲避危险或者加强关联性。在设计中，最常见的就是我们通过对熟悉物体的模仿来传达其重要特性，比如图标设计，以及自然主义插画。在功能.上，我们通常也会通过模仿已有的解决方法和类似设计，来达到效果。
3、希斯克利夫法律 定律：一个人面临的选择越多，做出决定的时间就越长。反应时间为t=a+B log以2为底n的对数。在人机交互中，界面上的选项越多，用户做出决定的时间越长。例如，如果每个菜单有5个菜单项而不是2个，用户就可以更快地从10个菜单项中进行选择。
4、在做设计的时候，应该时不时的停下来看看，确定下设计出的容器是否会使得UI变得混乱。通常，用于分隔内容的框和线可以用留白代替。我们以前做设计的时候，喜欢将元素套在盒子里。所以，只需要把这些盒子去掉就能使页面看起来不那么密集，并给元素更多的呼吸空间，整个界面就能提升一个档次。
5、UI设计需要遵循的基本原则：使用8的倍数 我们使用8而不是5的原因是，如果设备的分辨率为5倍，则无法正确呈现奇数。此外，绝大多数设备屏幕尺寸都可以被8整除，从而可以轻松地在这些设备上适当地调整UI设计。通过在网格上以8的倍数进行UI设计，可以保持设计的一致性。
通用设计的通用设计的原则
年，Ronald Mace领导的团队提出了通用设计的七大原则：公平使用，确保每个用户得到平等对待；使用灵活性，适应个体差异；简单直观，追求设计的易理解性；可感知信息，确保有效沟通；容忍错误，降低风险；低体力消耗，关注舒适和效率；以及空间尺度可达性，覆盖各类用户需求。
通用学习设计的三大原则是提供多样化的呈现方式、提供多样化的行为与表达方式、提供多样化的参与方式。提供多样化的呈现方式：课程设计应根据普通课堂中不同个体感知信息的差异，选择适当的内容、通过适当的方式呈现学习内容，消除感知等方面造成的阻碍。
定义：课程的通用设计是指在课程开发或改造过程中，注重创造包容性、平等、公正的学习环境，让所有的学生都能够参与并获得成功。这需要考虑到不同类型的学习者，包括他们的能力、背景、学习风格和偏好。
高中通用技术设计的一般原则：创新原则、实用原则 有目标、有系统的创新始于对机遇的分析。而对机遇的分析则始于对创新机遇来源进行彻底的思考。在不同的领域，不同的来源在不同时间里有着不同的重要性。所有创新来源必须有系统地进行分析和研究。
防呆设计：创新操作的艺术，减少失误的守护神 防呆设计，一项起源于日本的智能设计理念，旨在通过巧妙的约束策略，将复杂操作简化为直观易行，以此预防错误，提升用户体验。其核心原则犹如一座防护盾，守护着用户与产品之间的互动，包括但不限于断根、保险、自动、相符、顺序等十个关键环节。
视觉设计师应该懂得哪些法则?
通过虚实对比，使得视觉层次变化更强，这也是合成设计中常用的手法之一，而在文字设计中，一样可以通过这样的手法来拉开视觉次序关系。通过模糊字体中某个笔画，在视觉上形成了一定的空间关系，也使得整体层次感更加丰富，这也是很多设计师喜欢在作品的最后环节加一些飘飞模糊的点状元素丰富整体的原因。
均衡，则是稳定感的源泉。静态对称在故宫和天坛的建筑中体现，而动态均衡则见于扎哈·哈迪德的曲线设计，如长沙梅溪湖国际文化艺术中心，它们以独特的韵律展现平衡的美学。接着是比例，维特鲁威的比例法则告诉我们，美的本质在于建筑元素间的和谐。
我们所设计的视觉流程，应该是符合 观众认识过程的心理顺序和思维的逻辑顺 序。人们认识事物的顺序是先感性，然后 理性地运用思维进行思考和分析。因此，在设计中要合理安排图文的整体结构，使 各类视觉元素在画面中形成一种逻辑关 系。
每个元素都应当与页面上的另一个元素有某种视觉联系。这样能够建立一种清晰、精巧而清爽的外观，提升可读性。避免一个页面上混用多种对其模式，也就是不要有一些置左，有一些置右。尽量避免使用居中对齐，除非是比较正式、稳重的设计（别动不动就让什么都居中，有些时候居中是一种很土的对齐方式）。
从用户的角度考虑 想用户所想，做用户所做，用户总是按照他们自己的方法来理解和使用设备。UI视觉设计的结果是为用户服务的，在设计的过程中，要更多地为用户考虑，不论是用户界面上的错误提示，还是用户语言使用的习惯，用户操作的习惯，或者是认知习惯等， 都是设计师需要注意的问题。
