贪吃的小熊反思,公开课贪吃的小熊课后反思

《小熊温尼历险记》读后感

我很感动！他们身上散发出的朋友间的真挚情谊和勇敢无畏的精神。我真希望有像温尼？菩和罗宾这样的朋友。大家互相帮助、团结友爱、一起快乐成长！在百亩森林里居住着一群可爱的小动物。他们性格各异、富有个性。

在这个寒假里，我读了一本书叫《小鲤鱼跳龙门》的书。这个故事让我想到了小鲤鱼很聪明、勇敢、勇往直前。

我有好几本书，但我最喜欢的还是《童话故事》这本书。 这本书写了许多故事有《三个纺沙女》、《十二个猎人》、《小熊温尼》、《狼和狐狸》等。 其中我最喜欢《狼和狐狸》这个故事。这个故事讲了狼吃完了羊还想吃，就自我跑去偷。结果被农夫狠狠地打一顿。这个故事让我明白做人不能贪心。

童话故事读后感范文1 这天我看了一个小童话，名字叫做《糖果屋》。这篇童话十分美丽。讲的是在森林的一间小屋里住着一位父亲和一个小男孩和一个小女孩，这一家十分穷，为了维持生活，父亲每一天都要砍柴，没时间照顾两个孩子。不久他就娶了个妻子。

读后感受：读完这本书后，我觉得很多时候人与 动物之间缺乏了一些感情交流。如果增加 一份对动物的关爱，那么，人与动物之间 会越来越和谐的。

小学四年级作文350字:贪吃的小熊

本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《贪吃的小熊》，欢迎大家踊跃投稿。 森林中，住着一只贪吃的小熊，它有一个朋友就是小兔。一天，小兔请小熊吃饭，小熊一听有吃的，就直向小兔家跑。

第一件事：小熊在家又肚子饿了，他十分想吃东西，可是家中有没有任何食物。小熊在家里找来找去，可是只找到一瓶蜂蜜。

在大森林里，住着熊妈妈和小熊。小熊非常的贪吃，只要有什么好吃的，他都会想尽办法得到它。有一天，小熊在森林里散步，突然发现一个树洞里有蜂窝。小熊走近一看，马上大声喊起来：“天呀！好多的蜜蜂呀！我该怎么办呢？”小熊在树洞前转来转去，好像在想怎么才能拿到蜂窝里的蜂蜜。

森林里面住着一只特别贪吃的小熊。它的名字叫小胖，因为它已经很胖了，可它还是什么都想吃，包括所有来路不明的食物。一天，小胖来到树林里面玩耍并希望有更多的食物在等待着它。于是小胖便出发了，向着森林深处走去。小胖走着走着肚子就突然饿了。在他环顾四周，没有发现一丁点儿的食物。

贪吃的小熊 有一天，天上太阳当空照，白云朵朵飘，天气真的好好啊。小熊发现肚子饿了，心想： 我好饿啊，我要出去找点好吃的东西。” 小熊来到草地上，满眼看去都是绿油油的青草，可是青草不好吃啊。这时，小熊发现了一朵红红的花。“那个花看上去很好吃。

小狗熊本来是不挑食的，妈妈做的饭他都爱吃，而且吃得多，所以身体健壮，是森林动物学校里的头号大力士。有一天，小狗熊在放学回家的路上看见了小猴在商店里买东西吃，就好奇地走过去，问；“你在吃什么呢？”小猴说；“我在吃薯条，很好吃的，你吃不吃？”小狗熊说：“吃。

馋嘴的小熊故事告诉我们什么道理

1、燕子也鼓励小熊说：“你是个勇敢的孩子，要对自己有信心。” 小熊在心里想：我决不能辜负朋友对我的期望。小熊站在岸边定了定神，于是小心翼翼地走上桥，一步一步地往前走，终于过了桥，小熊长长地吁了一口气，笑眯眯地对小鱼和燕子说了一声：“谢谢你们的支持。” 说完开开心心地走在郊游的路上。

2、狗熊还又馋又懒这句话在文中的作用是承接上文，启示下文。《狗熊》这篇文章抓住了狗熊身体肥胖、短尾巴、又馋又懒这几个特点描写，作者一开始说狗熊笨，后来又说狗熊不笨是因为听了爷爷讲的狗熊的故事，觉得狗熊笨；后来亲自看了狗熊，在和它接触后才知道狗熊不笨。

3、做事情不能半途而废，要坚持不懈。小熊是《小熊住山洞》童话故事里的小熊，它们家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德，一直坚持着。很多人在遇到暂时的打击时就会选择放弃，而小熊告诉我们一个道理，做事情不能半途而废，要坚持不懈。

4、大嘴巴小尾巴这个故事告诉大家不应该嘲笑别人的缺点。在自己眼中的缺点，很可能就是别人引以为傲的优点。其实，一个人的价值，并不在于表面，只要顽强，就该有该有的价值，而价值，正是该感到幸福的东西。幸福，不是要去追求，而是在于付出过的汗水的结果，那才是一个人该有的幸福。

5、鹅大夫说道：“幸好樟脑挥发得差不多了，小笨熊吃得不多，没有什么大碍。 经过这么一折腾，小笨熊以后再也不敢瞎吃了。馋嘴可不是好事哦！ 给女朋友讲的童话故事14 一天，风和日丽，小熊趁着这大好时光出去郊游。

6、丢饭碗小熊故事告诉我们。小熊吃饭总是挑食，挑来挑去，主人就把他的碗藏起来，小熊。小熊一天才能吃一顿饭。告诉大家说以后吃饭从来不在挑食。

关于小熊的故事小班教案反思

请爸爸、妈妈也来参与、老师指定一位妈妈，这位妈妈就要说“小熊醒来吧”小熊听到自己妈妈的声音，睁开眼睛并说“妈妈，我睡得多香呀！”不是自己妈妈的声音，则必须一直闭眼睛。活动至幼儿的爸爸、妈妈全部说完为止。教学反思：语言活动，对于小班幼儿来说，教师讲述故事部分是非常重要的。

在包括小班教案《小熊醒来了》反思在内的小班语言主题教学活动中，尝试用短文讲述相关故事内容，让幼儿感受到有趣的故事情节，乐于想各种叫醒小熊的方法，培养幼儿爱小动物的感情，早日上幼儿园小班0755 活动目标 1 .感受有趣的故事，乐意想出各种叫醒熊的方法。2 .用短文说说故事的内容。

在我们的班级里，有两只可爱的小熊：熊大大和熊小小。他们以自己独特的方式参与了班级的各项活动。今天，我们来对他们参与校园活动的表现进行反思。熊大大与团队协作 熊大大是个个性开朗、外向的小熊。他乐于与他人沟通交流，喜欢分组活动，并愿意与别人合作完成任务。

幼儿园教师如何写《贪吃的小熊》音乐教学反思

1、请个别幼儿创编动作，集体跟随音乐表演，提示幼儿第四遍音乐拍手拍腿喊口号并且回到座位上。（2）调换蜂蜜罐的顺序，让幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成相应动作。鼓励幼儿大胆自主创编。4．互动游戏 （1）教师扮蜜蜂姐姐，幼儿扮小熊。

2、——教师引导幼儿进一步理解贪吃、贪婪的含义。 教师提问：为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小朋友再想象一下小猫贪吃的样子，我们一起来学学看。 ——师生共同指读。 （三）在音乐声中传阅小书，师生共同指读小书。

3、幼儿园小班老师教学反思1 在幼儿园小班儿歌教学中，儿歌凭借其篇幅短小精巧，结构单纯，并且语言活泼，节奏明快，读起来琅琅上口，易为孩子所理解又富有趣味性等特点，深受孩子的欢迎，乐于接受。

4、活动过程中，教师既是组织者，又是参与者，做到真正的有效互动。

5、让孩子们在多元化的角色里，尽情地发散思维和想象力；教师也可以为了让孩子们更加进入状态，自己也成为角色中的一员。 幼儿园活动教学反思3 在这节活动中，我充分利用了多媒体，并结合动作，突破了学习诗歌的静态教学，充分体现了游戏教学的特性。 首先，在音乐声中进入活动室。

喜欢吃蜂蜜的小熊幼儿园教案

教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，教师出示小熊吃蜂蜜 ）（2）幼儿猜想蜂蜜味道，分别做出品尝后相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。幼儿模仿表演 （1）请个别幼儿创编动作，集体跟随音乐表演，提示幼儿第四遍音乐拍手拍腿喊口号并且回到座位上。

首先以出示小熊手偶提问小动物的食性，让孩子了解了小动物爱吃的食物。在此环节幼儿模仿小动物吃东西中，我只是一带而过，没有细化处理。比如：幼儿说小狗喜欢吃肉骨头，我可以跟幼儿模仿肉骨头很硬，小狗啃不动用舌头舔的动作。这样孩子就会很感兴趣，开始部分就不会单调了。

请我们的小小演员上台为我们自由表演（每组幼儿和自己的同伴进行表演）引导幼儿归纳阅读内容 小朋友们，看完这个故事后你们觉得这个故事的名字叫什么？（幼儿自由举手然后把这个故事重新复述一遍讲给你们的伙伴。小熊最爱吃糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口气能说出许多糖果的名字。

师：真难过，又有一些小熊被蛰了，这次出去找蜂蜜可千万要保护好自己啊！（完整游戏第三遍） 师：今天被蜜蜂追了那么多次，这个小熊都气喘吁吁的了，让我们一起听着音乐，休息会吧。活动中利用图谱帮助幼儿合拍表现熊走以及创编记忆几种表达喝蜂蜜满足感的动作。