关于班杜拉社会学习理论的体会的信息
社会学习理论是如何看待攻击行为的?
在幼儿园里，我们发现90％的幼儿都受电视的影响非常深，比如他们都非常崇拜电视里面的奥特曼，并把奥特曼作为自己的偶像，模仿其行为、动作，大多数幼儿在发生攻击性行为时的肢体动作都与奥特曼极其相似，口里念念有词：”我是奥特曼，要消灭你这个大怪兽。”这样的了例子很多。
挫折-攻击理论认为，挫折是产生攻击的动机。人们可能因为对反对和惩罚的畏惧，而不直接对挫折源进行攻击，而是将攻击驱力转移至自己或他人。 社会学习理论提出，人们对攻击行为的学习不仅来自于亲身体验，也来自于观察他人。攻击行为可能受到厌恶事件、唤醒、攻击线索、媒体影响、群体影响等因素的影响。
第一， 人的学习行为可以分为由行为后果引起的学习和由示范过程引起的学 习。社会学习理论强调的是后一种学习， 或者说观察学习 （observational learning）。观察学习指出个体会观察、模仿和学习他人的行为。
班杜拉，又一位行为主义大师，他被称为“社会学习理论”心理学派的奠基人之一。他研究人的攻击性行为的来源。主要方法是聚集36名3到6岁之间的儿童，分成8组，其中有的组进入一个空间，有人在孩子们面前捶打一个芭比娃娃。事后发现，这些组的孩子在遇到挫折时很容易做出攻击性行为。
媒体对暴力的错误解读，如性暴力的典型剧本，强化了对侵犯行为的刻板印象，进一步加剧了问题。关于媒体对侵犯行为影响的理论，包括净化假说、刺激假说、模仿假说和免除抑制假说，尽管净化假说支持者较少，但模仿和免除抑制假说更受研究支持。
根据班都拉的社会学习理论,应如何进行品德培养?
1、根据班杜拉的社会学习理论，可以将态度或品德学习的条件概括如下：（1）榜样人物及其行为后果。在班杜拉的社会学习理论中，“modeling”是一个重要术语，可译为示范或模仿，有提供榜样和进行模仿之意。对个体来说，生活中遇到的每一个人都可能影响他的行为，而其中榜样的影响是较大的。
2、【答案】：D 本题考查班杜拉的社会学习理论。班杜拉不满于极端行为主义的观点，在吸取了认知学习理论观点后，形成了一种认知-行为主义模式，形成了很有特色的社会学习理论。题干中晓之以理和导之以行相结合，强调认知和行为的结合，体现的学习理论为认知——行为主义学习理论，即社会学习理论。D项正确。
3、此外，教师要为人师表，注意自己在学生面前的行为表现，为学生起到好的示范作用。班杜拉的自我效能理论对于教育教学工作具有积极影响，尤其是对开发学生的潜在能力、激发学生的学习动机和情感、促进学生积极的自我意识发展起到了町低估的作用，对于探讨教师如何提高教学质量具有一定的启发意义。
4、①直接强化，观察者因表现出观察行为而受到强化；②替代强化，观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化；③自我强化，对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。（4）教学启示：①教学中注重教师的榜样作用；②适当地运用表扬艺术，塑造学生的良好行为；③对学生的道德教育具有重要的意义。
5、③观察学习不要求必须有强化，也不一定产生外显行为。班杜拉把观察学习分为以下四个过程：注意过程、保持过程、复制过程、动机过程。
6、【正确】本题考查班杜拉的社会学习理论。班杜拉反对环境决定论和个人决定论的观点，他认为，个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的，它们彼此之间的影响都是相互的。交互决定论强调在社会学习过程中行为、认知和环境三者的交互作用。
简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。
所谓社会学习理论，班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。
班杜拉社会学理论的主要内容如下：社会结构理论 班杜拉把社会结构看作是由多个层面构成的，包括经济结构、文化结构、政治结构和权力结构等。他认为社会结构中的文化和社会实践构成了社会人的行为准则和价值观念，并对个体的社会地位和社会行动产生深刻影响。
美国心理学家班杜拉不满于极端行为主义的观点，在吸取了认知学习理论观点后，形成了一种认知——行为主义的模式。形成了很有特色的社会学习理论。交互决定论 班杜拉反对环境决定论和个人决定论的观点，他认为，个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的，它们彼此之间的影响都是相互的。
班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为，这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中，来帮助他们模仿行为。班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大多数原理，但是更加注意线索对行为、对内在心理过程的作用，强调思想对行为和行为对思想的作用。
【答案】：D 解析：班杜拉认为，人类的大多数行为是通过观察而习得的，因此在其社会学习理论中将观察学习作为核心概念。巴甫洛夫的经典条件反射与斯金纳的操作条件反射属于联结学习理论；强化是操作条件反射的核心概念。
班杜拉主要观点是：阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。班杜拉认为儿童通过观察学习而习得新行为。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个性的理论。
