不懂就问教学设计反思,不懂就要问第一课时教学反思

部编版小学六年级语文教学反思

部编版六年级上册语文第四课《花之歌》教学反思 《花之歌》通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然美丽和谐的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。既写出了花的成长与芬芳，又袒露出了花的凋谢命运，纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。

《马诗》是部编版小学六年级语文下册古诗三首的其中一首。针对本节课，我设置了以下教学目标：会写生字“络”。能够借助注释理解诗的意思进而达到背诵。

部编版语文教学反思5 在教学《琥珀》一课时，我体会到：当今小学教育仍以课堂教学为基本形式，要达到教书育人的目的，就必须达到课堂教学的优化。要使课堂教学优化，必须转变教学思想，更新教学方法。

《自相矛盾》课文教学反思 篇2 《自相矛盾》是小学六年级语文上册第一单元里面的一则寓言故事。本则寓言故事的作者是战国时期的思想家——韩愈，这则寓言选自他的《韩非子·难一》。

致力于学生阅读能力的培养。今后要立足于课堂培养学生的阅读能力，根据部编教材的特点，抓住关键词语、语句，整体把握课文主要内容的能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法等。要多进行作文小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。