长度比较教学反思,长短比较教案反思

2014新北师大版小学二年级数学《铅笔有多长》教学反思

请学生随意拿出自己的一枝铅笔，量一量你的铅笔有多长。量好后同桌交流检查。4人小组合作，每人分别量出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米给大家看。教师个别指导。学生自己选择身边的物品量一量，如一枝新铅笔的长，数学本子的长，橡皮的长等。

《1分有多长》教学设计 [ 2014-6-12 19：55：41 | By： 张敏 ]教学目标：通过“1分有多长”的实践活动，体验1分钟有多长。知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。教学重点：让学生理解比分小的单位——秒。

充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，让生活实际成为数学知识的源头，使学习数学真正为学生生活中的需要；同时拓宽应用数学知识的渠道，培养学生分析和解决实际问题的能力。在教学《铅笔有多长》这一课时，我先让学生回忆一年级学习过的米和厘米这两个长度单位。

教学内容：数学二年级下册第42–43页《铅笔有多长》。教学目标： 通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操 作能力。 通过观察和测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。 通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生的估测能力。

幼儿园小班教案《长和短》

1、小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以覆盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤维制造。 幼儿园小班教案 篇3 活动目标让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、活动中问题的提出直接指向活动目标，突出重点，激发幼儿的问题意识，感受比较的需要，体会比较的方法，在这个过程中培养了幼儿不断发现问题和解决问题的能力。 说活动目标 根据以上分析及小班幼儿的年龄特点、能力、发展水平，制定本次目标： 知道长和短，学习比较物体的长短。

3、环境创设：带领幼儿进行印染活动，将印染作品做成彩旗等悬挂在教室内，也可以做其他的印染作品进行墙面装饰。 家园共育：将印染的步骤和方法贴到家长告示栏，请家长和幼儿在家里进行印染活动，还可以将印染作品带回幼儿园进行展览。 领域渗透：可结合音乐活动《好妈妈》进行主题活动。

4、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。 感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

5、幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

6、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》图，引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析： 幼儿园小班教案 篇4 活动目的：能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。 活动准备： 经验准备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。

小学三年级数学《千米的认识》教案及教学反思

创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

作为党章学习小组的一员，我认识到自我还有很多不足，还有很多需要向身边的教师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮忙其他教师干一些力所能及的事，让自我也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作本事。

教学反思与展望 教学反思：回顾你的教学过程，总结成功经验和不足之处。思考如何改进教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。展望未来：展望小学数学教育的未来发展趋势，提出你对未来教学的期待和建议。可以关注教育政策、技术革新等方面的发展，为小学数学教学提供新的思路和方法。

研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 李巧莲老师以《千米的认识》的教学获市教学能手； 在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查验收中，梁爱英 黄丽娜 王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的教师好评。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 注重课堂教学效果。针对高一年级学生特点，以愉快式教学为主...导致了教学中的盲目性。 教学反思不够。

小学数学《1米有多长》教学反思

1、以下是 整理的小学二年级《米的认识》数学教案相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级《米的认识》数学教案 教学目标： 经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的过程，体验1米到底有多长，并会估计物体的长度。 在活动中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，发展学生的空间观念。

2、接着又让孩子找找自己身上的1米。四人小组合作在合作之前张老师不忘示范一下各自的分工，让合作落到实处。量一量从自己的左手尖到什么地方是1米，接着换一下分工量一量从地面到什么自己身上的什么地方是1米。“闭上眼睛想一想1米有多长，睁开眼睛可以比划一下吗？”让学生再一次经历估算的过程。

3、【教材分析】《1米有多长》是北师大版小学数学二年级（上）册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上，进一步学习米的长度单位。在教学过程中，通过引导学生总结米、厘米之间的关系，具体出长度单位“米”。

二年级数学老师教学反思范文参考五篇

二年级的数学教学在整个小学阶段占据着重要的位置，自新课标和课程改革推行以来，让学生成为课堂教学的主人成为教学的主题。下面是我为大家整理的小学二年级下册数学教学 反思 ，希望对大家有所帮助。 小学二年级下册数学教学反思篇一 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

小学二年级数学《认识除法》课后的教学反思范文（通用6篇） 身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小学二年级数学《认识除法》课后的教学反思范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么该如何写教学反思呢？下面是我给大家整理的小学数学老师教学反思，希望大家喜欢！ 小学数学老师教学反思篇1 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，这让很多学生在学习过程中感到学习数学的枯燥和乏味。

小学二年级数学上册教学反思5篇 身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家收集的小学二年级数学上册教学反思，欢迎大家分享。