小数乘小数的教学设计与反思,小数乘小数的教学设计与反思总结
除数是小数的小数除法教学反思
1、学生在计算中对于加减乘法计算掌握较好，但是有个别同学在除法计算，特别是小数除法计算中还是出现不移动除数的小数点位置就进行计算，还有就是小数点的位置书写不正确。 在解决问题中虽然学生知道解题步骤，但是对于复杂一些的问题。
2、除得尽吗教学反思 《除得尽吗》教学反思 《除得尽吗》是新北师大版五年级数学上册第一单元《小数除法》的内容，这节课是对循环小数的认识。由于学生在四年级已经对此知识有所了解，所以本节课我准备以复习的形式上，一方面了解学生对循环小数有关知识的掌握情况，一方面再次引发学生的认识，加强巩固。
3、怎么写循环小数教学反思 循环小数是学生在学习小数除法和求商的近似值的基础上学习的，是一节概念课，而多数学生对对概念课不感兴趣，感觉枯燥乏味。所以一开始上课我就激发学生的兴趣，如比比谁说的快、找生活中不断重复出现的现象---即生活中的循环现象，从而调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。
4、小学数学万能简短教学反思5 本节课是教学“除数是一位数除法”这一单元的起始课，是在学生已经掌握了表内乘法和相应的除法、掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上进行教学的。本节课的教学内容不仅在生活中应用广泛，更是下节课“除法估算”和后面“笔算除法”教学的基础，因此这一内容对于学生来说非常重要。
5、就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动。将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策使反应的而非反思的。
《小数乘整数》教学设计
●注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。
《小数乘整数》说课稿1 本节是小学五年级数学上册第一单元第一节的知识，使学生理解小数乘小数的算理，掌握小数乘整数的计算方法会比较熟练的进行笔算。小数的乘法在实际生活和数学学习中都有着广泛的应用是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。刚才我说了第一单元知识在教材中地位。
《小数乘整数》教学设计 教学内容：人教版第九册第一单元P2-3页，例1和例2。教学目标：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的 方法 。理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会正确地进行笔算。感受小数乘法在生活中的广泛应用。
小数乘整数教学设计课题：小数乘整数教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学五年级上册第一单元第一课时教材分析：小数乘整数是五年级上册第一单元的起始课，是在学生在学习了小数的性质、积的变化规律、以及整数乘法的计算的基础上进行教学的。
五年级上册数学《整数乘法运算定律推广到小数》教学设计
1、-09-19 整数乘法运算定律推广到分数乘法怎样计算 4 2016-10-28 小学数学五年级上册重难点 30 2013-12-19 小学数学人教版五年级上册P12页丶P13页内容。 急急 2 2016-11-20 小学五年级小数脱式简便计算题带答案 854 2017-01-05 五年级上册数学人教版课时学练测答案。
2、解：0.102x8 =0.102x（8-0.2）=0.102x8-0.102x0.2 =0.816-0.0204 =0.7956 分析：主要考察拆分法的简便方法。
3、五年级 教学内容 （一） 数与计算 （1）数的整除。能被3整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。（2）小数的乘法和除法。乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。
小数乘小数评课意见和建议
小数乘小数评课意见和建议如下。小数乘小数，虽然是新知识，但几乎所有的孩子都能独立进行计算。原因是五年级的学生，有一定的学习经验与方法，又有足够的知识积累。所以，我觉得多一事不如少一事，放手让学生自己去算，再来说说怎样算的就很好。优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
小数乘小数听课记录及评语如下：导入：老师通过生活中的实例，如购买水果、文具等，引导学生进入小数乘法的学习，激发学生的学习兴趣。知识讲解：老师详细讲解了小数乘小数的算理和算法，重点强调了小数点的位置和乘法运算的规则。通过例题解析，让学生理解小数乘小数的实际应用和计算方法。
创设一定的生活情境，引出可探索的“数学问题”。“生活即教育”，数学的知识只有来源于贴近学生的生活实际，那么学生的学习才有可能是积极的主动的。五节课，五位老师分别通过新校园教室面积的计算、篮板面积的计算、房屋面积的计算，从小数乘整数的式子引出小数乘小数的计算式子。
小学数学评课优秀评语一 呈现亮点 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。 尝试计算、自主探索，主动获得小数乘小数的算理。 贡老师的语言。
