谁打电话的时间长教学设计 1、教学设计上多下一些功夫，吸引学生的注意力。 （2）抓典型，促进步。一年级小学生是最善于模仿的。如：在课堂上，谁做得好，我就抓住机会对他进行表扬，奖励...本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。2、由于在教学过程中，过于偏重于发展孩子的语言能力，在第二环节花的时间较多，因此在涂色的环节没有在课堂上完成。 小班认识水果教案3 活动背景 为了培养孩子学会认真观察事物，认...