小学五年级数学下册教案及反思通用版 1、以“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者为主。培养了学生动手操作的能力， ……由于时间紧迫，也没有好好的去利用。总之，一节课下来，问题多多，值得反思。2、五年级下册数学《打电话》教案【二】 教学内容：人教版五年级下册第132-133页“打电话” 教学目标 利用学生熟悉的生活情境，通过画图的方式，使学生找到打电话的最优方法；进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用...