读了这则新闻,你有什么收获? 有幸能站在这些巨人的肩膀，谢谢贵报。“课堂教学细节系列谈”让我认识到教师的一言一行对于学生可能是冬日的暖阳，也可能是暴风骤雨。太多了，以前是不学诗，无以言。现在是一天不读《课程导刊》，有可能错过一个深受教育的机会；有可能错过一个前进的阶梯。请多读报，必将会有收获。努力打拼，为社会作出更大的贡献，让自身价值最大化才是正确的选择。 当然，我不是说基层工作人员对社会来说豪无价值，他们对社会的贡献也不可否认。但是...